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Procédés de mise en valeur
(ou procédés emphatiques) Nos lectures et nos conversations seraient bien monotones et sans saveur si chacun s'exprimait Détachement : Groupe repris par un pronom : La Victoire de Samothrace, nous pouvons l'admirer au Louvre. Complément circonstanciel détaché par une virgule : Au Louvre, nous pouvons admirer la Victoire de Samothrace. L'ordre neutre est : Nous pouvons admirer la Victoire de Samothrace au Louvre.
C'est... qui, c'est... que / ce sont... qui, ce sont... que. C'est une œuvre que j'ai toujours admirée. J'ai toujours admiré l'œuvre. Voici... qui, voici... que, voici... dont /voilà...qui, voilà... que, voilà...dont. Voici l'œuvre que j'admire et voilà la personne qui me l'a fait découvrir. J'admire cette œuvre et cette personne me l'a fait découvrir. Il y a (avait, aura...) Tu vas voir ! En haut de cet escalier, il y a la Victoire de Samothrace. Tu vas voir ! La Victoire de Samothrace est en haut de cet escalier. (Remarquons les deux procédés emphatiques : détachement et présentatif)
Toi, tu aimes la Vénus de Milo et moi, je préfère la Victoire de Samothrace. Tu aimes la Vénus de Milo et je préfère la Victoire de Samothrace.
Quant à eux, ils n'aiment guère la sculpture mais préfèrent la peinture.
Nombreux sont les touristes étrangers qui visitent le Louvre. Les touristes étrangers qui visitent le Louvre sont nombreux. (L'attribut du sujet se trouve habituellement après le sujet et le verbe.) Quels sont les procédés emphatiques employés dans le court récit suivant ? Vous trouverez la bonne réponse dans le menu déroulant. |
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