Mise en relief et pronoms toniques

Les pronoms toniques sont des pronoms personnels utilisés pour insister sur une personne ou une chose, ou pour les distinguer. Ils ont des formes spécifiques :

moi
toi
lui / elle
nous
vous
eux / elles



2. Utilisation pour la mise en relief du sujet

On utilise les pronoms toniques pour mettre en évidence le sujet de la phrase, en particulier lorsqu'on veut insister sur lui ou le distinguer des autres.

C'est + pronom tonique + qui + verbe...

Cette construction est très courante pour insister sur le sujet.
Exemples :
« C'est toi qui as gagné le match. »
« C'est elle qui a fait ce gâteau. »

EXERCICE - 

Mettez en relief le sujet de la phrase en utilisant un pronom tonique.

Exemples :

Tu as causé l'accident en conduisant trop vite. -> C'est toi qui as causé l'accident en conduissant trop vite.

Ils ont éteint le feu . -> C'est eux qui ont éteint le feu.

Maintenant, c'est à vous de montrer que vous avez bien compris grâce à l'exercice ci-dessous.

Bonne chance !

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1. J'ai fait tout le travail. -> C'est me qui aiC'est moi qui aiC'est moi qui aI don't know fait tout le travail.

2. Tu as gâché toute la fête avec ta mauvaise humeur. -> C'est toi qui asC'est tu qui asC'est toi qui aI don't know gâché toute la fête avec ta mauvaise humeur.

3. Il a averti tout son village du danger qui s'approchait. -> C'est lui qui aC'est il qui aI don't know averti tout son village du danger qui s'approchait.

4. Elle m'a offert ce cadeau. -> C'est elle qui m'aC'est lui qui m'aI don't know offert ce cadeau.

5. Nous avons dû payer pour tes erreurs. -> Ce sont nous qui ontCe sont nous qui avonsC'est nous qui avonsI don't know dû payer pour tes erreurs.

6. Cher monsieur,vous avez oublié de fermer la fenêtre avant la pluie. -> Cher monsieur, c'est vous qui ace sont vous qui avezc'est vous qui avezI don't know oublié de fermer la fenêtre avant la pluie.

7. Mes enfants, vous avez produit tout ce désordre dans la salle de classe. -> Mes enfants, ce sont vous qui ontc'est vous qui avezce sont vous qui avezI don't know produit tout ce désordre dans la salle de classe.

8. Ils ont salé le couloir avec leur bottes mouillés. -> Ce sont eux qui ontCe sont ils qui ontC'est eux qui ontI don't know salé le couloir avec leur bottes mouillés.

9. Elles ont gêné leur professeur en bavardant trop fort.C'est elles qui ontCe sont eux qui ontCe sont elles qui ontI don't know gêné leur professeur en bavardant trop fort.

10. J'ai répondu à toutes les questions de l'exercice. -> C'est moi qui aC'est me qui aiC'est moi qui aiI don't know répondu à toutes les questions de l'exercice.