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Learn French > French lessons and exercises > French test #116402
Appartenance : de ou à ?
| | La chanson de Gavroche On est laid à Nanterre, C'est la faute à Voltaire, Et bête à Palaiseau, C'est la faute à Rousseau. Victor Hugo (Les Misérables) |
L'emploi de la préposition « à » pour marquer l'appartenance était courant au Moyen Âge. Encore utilisée au XVIe siècle, elle est devenue plus rare les siècles suivants. Actuellement, l'emploi de « à » entre deux noms est incorrect. On doit dire : « c'est la faute de Voltaire, c'est la faute de Rousseau ». | | 1 Préposition « de » |
Entre deux noms, la relation d'appartenance est introduite par la préposition « de » (ou « de la », « du », « des »). |
Le chien de ma sœur | Les fleurs de la voisine | Le salon du coiffeur | Le camion des pompiers | |
On emploie aussi la préposition « de » entre un nom et un pronom autre qu'un pronom personnel. | | Luc se dépêche, la maîtresse a déjà ramassé les cahiers de ceux qui ont terminé l'exercice. |
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1) Pour marquer l'appartenance la préposition « à » subsiste devant un pronom personnel. | C'est mon doudou à moi. | | 2) Il reste quelques expressions figées : une barbe à papa, un fils à papa, une bête à bon Dieu, l'herbe à Nicot (désignait le tabac, du nom de l'ambassadeur de France au Portugal qui rapporta du tabac à Paris vers 1560). | 3) Bien qu'incorrect, l'emploi de à pour marquer la possession a la vie dure. On le trouve dans « la bande à Bonnot » (groupe d'anarchistes français du début du XXe siècle), puis construit sur ce modèle : « la bande à Baader » (organisation terroriste allemande, vers 1970) « La bande à Basile » (groupe musical des années 80) Il est aussi utilisé par Renaud, sans doute par archaïsme, dans la chanson « La mère à Titi » | Remarque : avec les verbes être et appartenir on utilise la préposition « à » Ce livre est à Chloé, il appartient à Chloé. |
End of the free exercise to learn French: Appartenance : de ou à ? A free French exercise to learn French. Other French exercises on the same topic : Genitive | All our lessons and exercises
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