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Imparfait de l'indicatif : 'menuisier charpentier'

Quel que soit le verbe, il se construit avec les mêmes terminaisons.

je + base verbale  + ais.
tu + base verbale + ais.
il/elle + base verbale + ait.
nous + base verbale  + ions.
vous + base verbale  + iez.
ils/elles + base verbale + aient. 

Le choix des verbes donnés en exemples vous aidera à réussir votre test !

Imparfait de l'indicatif des deux auxiliaires :

ÊTRE : base verbale => ét.

j'étais - tu étais - il/elle était - nous étions - vous étiez - ils/elles étaient.

AVOIR : base verbale : => av.

j'avais - tu avais - il/elle avait - nous avions - vous aviez - ils /elles avaient.

TENDRE : base verbale => tend. Avec ce verbe, vous conjuguerez attendre, détendre, distendre, entendre, étendre, retendre, prétendre.

je tendais -  tu tendais - il/elle tendait - nous tendions - vous tendiez - ils/elles tendaient.

RESSENTIR : base verbale => ressent. Avec ce verbe, vous conjuguerez pressentir et sentir.

je ressentais - tu ressentais - il/elle ressentait - nous ressentions - vous ressentiez - ils/elles ressentaient.

INSTRUIRE : base verbale => instruis. Avec ce verbe vous conjuguerez construire, détruire.

j'instruisais - tu instruisais - il/elle instruisait - nous instruisions - vous instruisiez - ils/elles instruisaient.

MARCHER : base verbale => march. Ce verbe vous aidera pour tous les verbes du premier groupe, ceux qui font leur infinitif en ER ! (chanter, aimer, jouer, manger, passer, parler...). Pour trouver la base verbale d'un verbe du premier groupe, il suffit d'enlever la finale 'er' au verbe ! 

je marchais - tu marchais - il/elle marchait - nous marchions - vous marchiez - ils/elles marchaient.

Rappel :  N'oubliez pas le 'ç' pour garder le son 's', devant a, o, u ! ...

Vous avez vraiment tous les éléments pour réussir ce test !

Conjuguez le verbe mis entre parenthèses à l'imparfait de l'indicatif, à la personne qu'il convient.

Maintenant c'est à vous et bonne chance !

Menuisier charpentier.

Merci à l'équipe de modération FF pour avoir reformulé intégralement le cours et le test.

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Grand-père (exercer) en tant que menuisier charpentier. Son atelier (sentir) le bois et la colle. Vous (passer) le voir de temps en temps, mais le bruit des machines (être) trop assourdissant pour que l'on puisse parler avec lui. Le plus souvent, nous (entendre) les marteaux enfoncer des clous que grand-père et ses ouvriers (tenir) pincés entre leurs lèvres. Ils les (prendre) un à un et les (planter) dans le bois.
Grand-père, plié sur l'ouvrage, (raboter) les planches dans des va-et-vient rythmés qui (arracher) de longs copeaux de bois blonds et doux. Ceux-ci (s'entasser) au sol, formant un épais tapis léger et parfumé.
Je me (régaler) de la chaleur du bois, de l'odeur différente qui (planer) dans l'atelier.
Parfois des échardes (se planter) dans les mains venues pour le caresser trop tôt, avant que le bois ne soit poncé. Il n'y (avoir) que l'aiguille brûlée et la pince à épiler pour les déloger.
Grand-père (fabriquer) surtout des pointus, ces bateaux de pêcheurs côtiers en Méditerranée. Il (répondre) également aux demandes des plaisanciers, pour qui il (construire) des vedettes et des voiliers imposants, mais aussi des meubles sur mesure.